Aktuelle Meldungen

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1. April 2021 | Medien und Bildung, SESAM, SESAM

Medientipps für Bildende Kunst

In diesem Monat widmet sich die Medienbegutachtung mit ihren Empfehlungen dem Fach Bildende Kunst. Diese Medientipps sind auch im Amtsblatt „Kultus und Unterricht – Ausgabe A“ veröffentlicht.

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29. März 2021 | Medien und Bildung

Stadt | Land | DatenFluss

Der Deutsche Volkshochschulverband hat mit „Stadt | Land | DatenFluss“ eine Lern-App für mehr Datenwissen entwickelt. Ziel ist es, den verantwortungsvollen Umgang mit Daten zu stärken und die digitalen Kompetenzen zu fördern. Dabei wird...

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Ostereier im Gras
24. März 2021 | Medien und Bildung, SESAM, Grundschule, SESAM

Medientipps zu Ostern für die Grundschule

Die Osterferien stehen vor der Tür. Höchste Zeit, um die eigene Grundschulklasse auf Ostern einzustimmen. Mit den animierten Bilderbuchkinos, den sogenannten Boardstories der Lernplattform Onilo, können Sie das flexibel gestalten.

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Bunter Hintergrund mit Zahlen
22. März 2021 | Medien und Bildung, SESAM, Weiterführende Schulen

Die Lernplattform Matheretter in der SESAM-Mediathek

Der Matheretter ist eine E-Learning-Plattform, die Kurse zu unterschiedlichen Themengebieten der Mathematik anbietet. In der SESAM-Mediathek werden diese Kurse kostenfrei angeboten.

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9. März 2021 | Medien und Bildung, Fernunterricht

forum.bildungbw.de: Die Austauschplattform für Lehrkräfte bleibt

Das im Frühjahr 2020 ins Leben gerufene Forum bietet Lehrkräften die Möglichkeit, sich zu vernetzen, Ideen zu teilen und gemeinsam Lösungen für Probleme zu finden. Das Angebot soll in den nächsten Jahren ausgebaut werden.

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Das Bild zeigt eine Tafel, auf der die Silhouette eines Kopfes aufgezeichnet ist. In diesem Kopf sind viele bunte Post-its mit Glühbirnen darauf angeheftet.
4. März 2021 | Medien und Bildung, Fernunterricht, Weiterführende Schulen, Berufliche Schulen

Genius Hour – Projektarbeit nach Neigung

Während der Genius Hour erhalten Lernenden im Schulalltag Freiraum für die Arbeit an eigenen Projektideen, die ihren persönlichen Interessen entsprechen. Wie lässt sich das Unterrichtskonzept im Präsenz- oder Fernunterricht umsetzen?

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